作者：莱叔洋 | 发布日期：2024-09-28 01:25:16
土木工程与建筑学院本科课程教学目标达成度评价办法课程教学目标达成度评价是毕业要求达成度评价的基础，通过课程教学目标达成度评价，任课教师能够对的问题进行整改，使教育教学质量得到续改进。一、评价机1. 评价对象：学院执行工程教育认证标准的全部专业的所有课程； 2. 评价原理：以课程考核材料作为评价依据，计算出课程教学目标达成度评价结果； 3. 评价依据：各门课程考核材料，包括考试、测验“课程目标达成度"的本质在于“确定细化目标"、“分类综合评价"、“弱也类似于成绩的平均得分率，一般都要在0.7及以上（低于0.7，要求太低了！
第一章总则第一条为进一步贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全教育大会精神，续深化本科教育，推进专业和课程内涵建设，建立基于产出的评价改进机，保障和提高才培养质量，根据《普通高等学校本科专业类教学质量家标准》和相关专业认证标准，以及《湖南师范大学一流本科教育行动计划》等文件精神，结合学校实际，特定本办法。第二条课程是才培养的核心要素，是达成毕业要求的基本单元。课程目达成度=学生成绩平均值/该教学活动理论值其中，学生成绩平均值为当年相关专业所有学生的成绩的平均值；理论值为该教学活动对某指标点的满分值。内容
泉州师范学院课程目标达成情况分析表(试行) 课程名称主讲教师职称开课学期授课班级课程类型(公共课(专业基础课(专业核心课(必修课(选修课考核方式与成绩构成(与大纲一致) 考核依据及达成情况(可自行加行) 课程目标考核内容评价方式与依据达成情况(达成、基本达成、未达成) 总评成绩分布情况平均分成绩90分以上80-89 70-79