对教学质量进行abc分级

4、 abc代表分数分别是A级85--100，B级75--84.9，C级60--74.9，D级60分以下。 等级的分数范围和常用的优、良、中、差一样，1-2年级和3、4、5年级标准不太一样。 既然是分等级，而不是评分数，和老师的主观印象也是分不开的，但基本上是参照下面的标准。

1、 3、条件C(Conditon)  学生在证实其相应的行为及其结果时，总是在一定的情境条件下进行的，也就是说在学生证实其终点行为时，我们常提出相应的限制条件。  4、行为的标准D(Degree)  行为的标准是指行为完成质量的可接受的最低衡量依据。

3、 4. 在ABC等级体系中，A等级对应85到100分，B等级对应70到84分，C等级对应50到69分。 5. 采用ABC等级的方式是对成绩进行分级处理，这种方式通常用于计算选修科目的成绩，如音乐、美术等。 6. 由于学生选择的课程不同，得分也各异，使用ABC等级可以保证评价的公平性。

2、 采用优秀（A）、良好（B）、及格（C）、不及格（D）四等。 以胜利小学为例，每学期只进行期末考试（小学一、二年级取消期中、期末考试），考试一律取消百分制，实行等级制。 学业成绩评定采用优秀（A）、良好（B）、及格（C）、不及格（D）四等。