作者：第五仲春 | 发布日期：2024-09-28 12:23:06
2022年版义务教育化学课程标准提炼了“化学观念"“科学思维"“科学探究与实践"“科学态度与责任"四个方面的核心素养发展要求，构建了素养导向的学习主题，设计了大概念统的多维课程内容，注重实验和跨学科实践活动，提出了学段学业质量标准及其在各学习主题的学业要求，明确了素养导向的教学要求和每个学习主题的教学策略建议、情境素材建议和学习活动建议，体现了义务教育化学课程标准的突破和创新。教师需要转变观念，1、各课程标准对内容要求提出学业要求教学提示，细化了评价与考试命题建议，注重实现教一学一评一致性，增加了教学、评价例，不仅明确了为什么教教什么教到什么程度，而且强化了怎么教的具体指导，做到好用、LHJ+FHX管用。各课程标准对内容要求提出学业要求教学提示，细化了评价与考试命题建议，注重实现教一学一评一致性，增加了教学、评价例，不仅明确了为什么教教什么教到什么程度，而且强化了怎么教的具体指导，做到好用、LHJ+FHX管用。
《义务教育化学课程标准(2022年版)》解析摘要：围绕“为谁培养、培养什么、怎样培养"这个根本问题，新颁布的《义务教育化学课程标准(2022年版)》系统凝练了义务教育化学课程新理念，形成了全面育的义务教育化学课程设计思路。“育"是义务教育化学课程理念的“魂"。在“充分发挥化学课程的育功能"这一理念的统摄下，通过对《义务教育化学课程标准(2022年版)》的解析，系统论述了化学2022年5月14日上午九点，东北师范大学化学学院教授、博士生导师郑龙关于“初中新课标解读与落实"的线上直播，播放量13907、弹幕量10、点赞
2022版化学新课标《义务教育化学课程标准（2022年版）》全文解读文档号：3053412 资源大小：6.65MB 全文页数：167页资源格式：PPT 下载积分：32 文币交易