作者：所仲启 | 发布日期：2024-09-28 06:23:30
模块化要求们思维方式的改变，要适应从“专业课程"到有功能性的单元“模块"的转化，并随之带来的教学内容的新构造。模块的传授者应将模块的能力目以精讲篇目为范例，实施以点带面、整体推进的单元整合教学策略，对传统语文教学提出了很大挑战，也促使我不断反思自己多年的教学实践，积极寻求应变与
《思想道德修养与法律基础》课模块化教学的实施方法文档信息主题：关于“高等教育"中“思想政治"的参考范文。属性：Doc-0RP9KS,doc格式，正文29031、教学方法（1）项目模块化教学方法学生能力培养需遵循由浅入深、由简到繁、从知识掌握到能力培养的顺序渐进的过程。在教学中，先要注重理论知识学
模块化教学法(MES),是20世纪70年代初由际劳工组织研究开发出来的以现场教学为主，以技能培训为核心的一种教学模式，它一出台就在许多家，特别在发展中家得到了广泛的应用。近年来，随着我经济由“计划"转向模块化教育模式以“MES"和“CBE"两种门派比较拥有代表性。我对模块化教学的研究和实践早于“项目化"教学，大概从上世纪90年代已经开始进行探索。MES(ModulesofEmployableSkills,模块式技术培训),