情境教学有哪些方法

2、 1、借助故事创设问题情景。 教学的艺术不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞学生的心灵。 在数学教学中，适时地给学生营造一个故事情境，不仅可以吸引学生的注意力，而且有利于学生发现问题，探索新知。 2、用猜想和验证来创设问题情境。 心理学研究表明：学生的思维活动总是由问题开始的，在解决问题中得到发展。

1、 模拟情境教学是常见的一种情境教学方式。 它主要通过模拟真实场景或事件，让学生在模拟的情境中学习知识和技能。 例如，在商业课程中，可以模拟公司运营情况，让学生在模拟的公司环境中进行实际操作，理解商业运作流程。 这种教学方式可以帮助学生将理论知识与实际操作相结合，增强对知识的理解和记忆。

4、 1、故事化情境：学生往往更多地关注有趣、好玩、新奇”的事物。 因此，学习素材的选取与呈现以及学习活动的安排都应当充分考虑到学生的实际生活背景和趣味性，使他们感觉到学习数学是一件有意思的事情，从而愿意接近教学。

5、 【参考答案】（1）借助语言创设教学情境。 （2）借助问题创设教学情境。 （3）借助多媒体创设教学情境。 （4）运用游戏创设情境。 （5）运用故事创设情境。

3、 创设教学情境的五种方法：一、运用媒体直观演示，创设形象情境。 学生在学习知识的过程中，具体动作思维、直观形象思维处于优势地位。 在教学中，运用多种教学媒体的演示、操作、实验等方法再现教学内容情境或结合教学内容创设情境，让学生入情入境，借境悟理，主动学习。 二、语言丰富生动，创设想象情境。