作者：綦叔颜 | 发布日期：2024-09-28 06:21:45
教学组织形式的历史发展教学工作的基本组织形式—班级教学教学组织形式的历史发展17世纪，捷克夸美纽斯《大教学论》中首研；德赫尔巴特定型；苏凯洛86教学组织形式的历史发展-教学组织形式的历史发展三、当代1、分组教学19世纪末20世纪初，二战后对英才教育重。分组教学是指按照学生的学习能力或学习成绩，把他们分
第八章第二讲教学组织形式的历史发展副教授随着社会的进步和生产力的提高，教学组织形式不断变化和发展。那么，从古到今教学组织形式的发展经历了怎样(1)古代教学的组织形式——个别教学古代中、埃及和希腊的学校大都采用个别教学形式，教师向学生传授知识，布置、批改作业都是个别进行的，即对学生一个、一个轮流地教；教师在教某个学生时，其余的学生均按教师的要求进行复习或作业。
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