数学教学小妙招分享心得

本文目录一览

• 壹、一年级班级教学管理小妙招
• 贰、一年级组织教学小妙招
• 叁、如何教孩子10以内加减法?告别扳手指，快速轻松学会“加减法”妙招

壹、一年级班级教学管理小妙招

尊敬的导、老师们，下午好：
今年我担任一年级的教学，确实是一项挑战。 虽然经验不多，但我不断向经验丰富的老教师和年轻同事学习，尤其是我的搭档赵老师，给予了我很多帮助。 下面我分享一些在班级管理和课堂教学中的做法：
1.在班级管理中，我注重规范学生的行为，明确原则，让他们知道该做什么、不该做什么，以及做到何种程度。 例如，物品要放在指定位置，上课时有标准的坐姿，书写时握笔姿势要正确。 课堂上，学生要专心听讲，有问题举手发言，回答问题时声音要洪亮。 下课后，学生要整洁有序地行动，并安排学生互相监督。
2.我以表扬为主，适时给予批评。 当学生有良好表现时，我会大力表扬，以此励其他学生。 对于表现进步的学生，我会夸张地表扬，让他们增强自信心。 同时，我树立榜样，表扬那些倾听认真、善于问题的学生。 为了吸引学生的注意力，我使用小印章或小花作为励，并采用加分或减分的方式励大组。
3.对于爱小报告的学生，我采取冷处理的方式，让他们下课后找我细说，以保证课堂秩序。
4.在数学教学中，考虑到一年级学生的注意力有限，我通常在前20分钟讲解主要，然后通过课中放松，再进行相关练习。 我注重让学生参与，观察和讨论书写方法，确保学扎实。 当学生表现出疲劳或注意力不集中时，我会停下来，避免无效教学。 有时，我会利用黑板上的小磁扣进行互动，确保学生积极参与。 对于不听话的学生，我会以校的名义进行示。
总之，在班级管理和课堂教学中，我们需要耐心和恒心。 虽然初期可能觉得繁琐，但当学生逐渐适应后，我们会感到更加轻松。 让我们共同努力，加油！

贰、一年级组织教学小妙招

1.平时要给孩子一个规范，讲原则，让孩子们知道什么该做，什么不该做，该做到什么程度。 比如物品的摆放位置:桌子左上角；

1.上课标准的坐姿，我一般用口号的形式:身坐正、腰挺直、手放平、脚并拢；

2.握笔，书写的姿势:一尺、一寸、一拳；

3.课上不随便说，仔细倾听，老师讲和同学讲，有问题举手发言，回答问题，声音洪亮；

4.下课，凳推桌底左前方，排队水、上厕所，不拥挤、不推搡，不跑跳、不闹，并安排学生随时监督举报。
卫生方面:每个同学桌面、桌洞和周围不能有垃圾，如果有，随时捡起来，并安排排下课随时检查监督，谁的地方干净整洁励小花或小印章，卫生差的罚他捡整排的垃圾，卫生好的组还要给组内加分。
2.以表扬为主，不能一味的批评，有时表扬好的，能带动表现不好的。 如果有的孩子平时表现不怎么样，偶尔一次表现好，我们老师要抓住这一点。 大力表扬，夸张地表扬。

比如说:今天你的进步真令老师刮目相看，老师和同学们都为你点赞！让其他同学对他也有了重新的认识，这样做的目的是增强孩子的自信心，觉得不是一直做不好，还能做得更好。
平时树立同学们学习的榜样。 对于倾听认真、善于问题的同学大力表扬，如:某某同学小眼睛真亮，观察的真仔细，我们都要向他学习，做一个会观察、会听讲的孩子。
3.关于小报告的学生，采取冷处理。 课上很多同学爱小报告，如果没有什么大事，我一般会告诉他们等下课再跟我细说，先认真听课。 其实等下课了，这孩子小报告的事也就忘了。

4.关于数学的教学。 一年级孩子自力差，注意力一般也就15~20分钟，我一般会在前20分钟把主要先讲完，接着做一做课中放松调节一下，再做相关的练习，巩固新课的学习。

在学习新课中一定不要贪多，有时哪怕一节课就学习一个数字的书写，也要学扎实，先让孩子观察写法，再说一说是怎么观察的？起笔、收笔的位置在哪？写的时候要注意什么？一定多让孩子自己说一说，多让全体学生参与。

叁、如何教孩子10以内加减法?告别扳手指，快速轻松学会“加减法”妙招

如何教孩子轻松学会10以内加减法，告别传统扳手指方法？家可以通过以下策略帮助孩子掌握：
1.**基础数感培养**：从数数开始，理解数数的多样性，包括正数、倒数、跳跃数数等，这是加减法的基础。 美可汗学院的课程将数数作为单独课程，通过10节课逐步引导孩子。
2.**数感进阶练习**：分为四个阶段：
-顺序数数：从1到100，好基础。
-倒序数数：锻炼孩子减法思维。
-特定间隔数：如间隔2或5，让孩子理解奇偶数概念。
-任意间隔数：让孩子自主尝试，培养抽象思维。
3.**数轴法**：利用数轴直观教学，帮助孩子理解数字的大小关系，训练他们的观察和推理能力。
4.**数学天平游戏**：通过有趣的数学天平玩具，让孩子在游戏中学习加减法，提高动手和动脑能力。
5.**数的分成学习**：通过数字分成尺和小木棒练习，让孩子理解数的分解和组成。
6.**歌凑十法**：通过朗朗上口的歌，让孩子在趣味中记忆加减运算。
7.**生活场景融入**：将加减法融入日常生活中，比如数水果，让孩子在实践中学习数学。
教孩子加减法要注重循序渐进，注重基础训练，通过游戏和实际生活情境相结合的方式，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握知识。