课程的五种定义的优缺点

作者：茆孟音 | 发布日期：2024-09-28 07:24:02

学科课程和活动课程的优缺点如下： 1、学科课程的优点： 以浓缩的形式集纳类在各个基本学科域探索的成果，间接经验的容量较大，有利于系统传承类文化产。便于按知识逻辑顺序组织教材，使知识系统化，有利于向学生传授系统的科学文化知识。有助于组织教学与评价，便于提高教学效率。2、学科课程的缺点： 科目繁多的学科课程导致总体课程体系臃肿不堪，同时也会加重学生的课业负担。各学科相互分离，彼此孤立，造成学学科课程优点： 1.以浓缩的形式集纳类在各个基本学科域探索的成果，间接经验的容量较大，有利于系统传承类文化产； 2.便于按知识逻辑顺序组织教材，使知识系统化，有利于向学生传授系统的科学文化知识； 3.有助于组织教学与评价，便于提高教学效率； 缺点： 1.现代学校的不少学科中的不少知识与日常生活和学生的经验，需求缺乏联系，容易导致记硬背； 2.强调每一门学科课程的相对独立和稳定的逻辑系统

课程的每一种定义都是对课程的某一种特征的把握。综合各种课程定义，就会形成对课程的比较完整的认识。教材中，阐述了课程的五种典型定义，运用下表比或者给出一段对于课程定义、优缺点等的表述，请同学们选出相应的课程类型。所以，同学们在学习过程中，务必掌握每种具体课程类型的含义，做好对比区分

学科课程、综合课程、活动课程各自优缺点本文简介：学科课程、综合课程、活动课程各自优缺点学科课程优缺点学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来定的课程。主张课程要分科设置，分别从相应科学域中选取在课程设置方面古德莱德认为“课程"应该划分为五个层次，即五种不同的课程形态：“理想的课程"(ideological curriculum)、“正式的课程"(formal curriculum)、“悟或理解的课程"(perceived curriculum)、“运作的课程"(operational curriculum)、“经验的课程"(experiential curriculum). 一是理想