中小学教学常规的指导意见

2、 把教学质量落实到平时的工作中,针对各年级出现的实际问题提出具体有效的指导意见,有了领导的重视与支持,教师们信心倍增,质量意识更加增强。 2、团队意识增强。

4、 17.要加强教学、学习时间管理。 统筹学生各科学习时间,协调教学与学生自主学习时间,使学习、教学更有序,更有效。 18.加强课堂教学常规督导。 实行学科、教师、班级、学生跟踪督导,对于课堂中有显著问题的学科、教师、班级、学生及时发现,提供咨询、帮助、指导意见,集中力量、共同努力,及时研究解决问题。

3、 1、常规教学过程中生成的有研究价值的教育教学问题或困惑作为主题教研的主线,促进教学工作的开展。 2、以课例为载体,引领老师的专业发展,提高教师的课改适应能力。 3、引导教师主动反思自己教学实践过程,积极探索教学过程中的实际问题,不断提高自己的教育教学能力。

1、 工作表现方面，评估教师的实际工作履行情况，包括工作量、德育工作、教学常规和班主任工作。 工作量包括教学任务、出勤和管理职责。 德育工作强调结合学科进行德育实践和帮助困难学生。 教学常规考察教师备课、课堂管理等细节。 班主任工作则侧重于学生的全面教育和班级管理。