新课改三大教学方法

4、 具体如下：1、高考后期复习课型课型一：“练——讲(析)——补”；课型二：“考——评——补”﹡练：练重点、练规范、练方法、练能力、练思路﹡“练”要精选题目，切实做到“三突出”﹡突出题目的典型性(教学的重点、共性的解题思路。

1、 三、直观演示法 演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识的教学方法。 是一种辅助性教学方法，要和讲授法、谈话法等教学方法结合使用。 四、练习法 练习法是学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法。

2、 一、新课程 新课程倡导以人为本的教育思想，注重培养学生的创新精神和实践能力，强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机统一。 在课堂教学中，教师应根据新课程的要求，注重学生的个性发展，引导学生主动参与、积极探究、实践体验，培养他们的综合素质和能力。

3、 新课改下的教学方法有：1、问题讨论式教学法——教师提问，学生讨论，学生或师生共同得出结论的方法。 2、启发引导式教学法——教师对所讲授的重点和难点内容，一般不直接给出答案，而是启发学生思考，引导学生分析，让学生自己得出正确结论的方法。