劳动教育课程大纲需要有哪些内容

4、 以巴伐利亚州主体中学2004年颁布的劳动教育课程大纲为例：学生需要有能力参与各项社会劳动，即作为从业者能够从事日常工作，作为生产者能够了解产品生产、运输与服务的各个环节，作为消费者以及销售者能够在社会中掌握生存之道。

2、 包括有自我服务劳动、家务劳动、简单生产劳动和公益劳动。 以项目为载体,旨在使学生掌握技能、注重探究、引导创新,形成良好的技术素养,并重视劳动与技术教育和 社会实践 的有机结合。 教材内容从浅入深,逐步深化,对学生的动手能力有较高的要求。 而且由于教材内容广,材料不足,所以教师应根据内容采购材料。

1、 1、对学生进行好的思想教育,告诉他们劳动创造了人,劳动是最光荣的,讲一些热爱劳动的小 故事 ,来培养他们热爱劳动的好习惯。 2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》,熟悉教材内容,备好每一节课。 劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授,更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。