教学过程要遵循的规律

2、 教学过程的基本规律包括间接经验与直接经验相统一、掌握知识与发展能力相统一、教师主导与学生主体相统一、传授知识与思想教育相统一。 其中，传授知识与思想教育相统一即教学过程中知、情、意、行相统一的规律。 知识是思想品德形成的基础，学生思想品德的提高又为学生积极地学习知识奠定了基础。

4、 一、简捷律：教学必须以间接知识为主，使间接知识和直接知识有机结合起来，让学生简捷地获得较完全的知识。 二、育人律：在教学过程中，客观存在着对学生思想方面的教育和影响。

3、 教学过程基本规律，分别是：一、间接经验与直接经验相结合的规律。 1、该规律说明教学过程中学生掌握间接经验与直接经验的关系。 学生个体获得知识有两种途径，一是间接经验，即由书本、课堂和别人那里得来的知识；二是直接经验，指通过亲身实践得来的知识。 教学中学生获得的知识既有直接经验，又有间接经验。

1、 1、认知规律：教学过程是教师引导学生掌握知识、技能和思考方法的过程，必须遵循学生的认知规律。 学生的认知过程是从感性认识到理性认识，从具体形象到抽象思维，从已知到未知的逐步深化的过程。 因此，教师在教学过程中，需要设计适合学生认知规律的教学活动，帮助学生逐步掌握知识、技能和思考方法。