2024年9月份学习教育主题

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• 第二批的主题教育是什么时候？
• 主题教育的全称是什么？
• 主题教育的主要任务是什么？
• 2024年9月英语新教材全面，一文读懂十大变化！

第二批的主题教育是什么时候？

第二批主题教育“从2023年9月开始，2024年1月基本结束”。

第二批主题教育的要求如下：

1、要结合实际，创造性开展工作，把学习教育、调查研究、检问题、整改落实贯穿主题教育全过程，努力取得最好成效。

2、要强化理论武装，深入开展革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和示教育，聚焦解决思想根子问题，自觉对表对标，增强学习教育对性、实效性、感染力。

3、要教育引导广大员干部了解民情、掌握实情，搞清楚问题是什么、症结在哪里，拿出难题的实招、硬招。

4、要教育员干部以刀刃向内的自我革命精神，广泛听取意见，认真检反思，把问题找实、把根源深，明确努力方向和改进措施，切实把问题解决好。

5、要把“改”字贯穿始终，立查立改、即知即改，能够当下改的，尺尺明确时限和要求，按期整改到位；一时解决不了的，要盯住不放，通过不断深化认识、增强自觉，明确阶段目标，续整改。

6、要有对性地列出需要整治的突出问题，进行集中治理。 专项整治情况要以适当方式向员干部群众进行通报，对专项整治中的违纪问题，要严肃查处。

主题教育的意义

1、主题教育的意义在于推动全面从严治向基层延伸，加强基层组织建设，提高员干部的思想政治素质和工作能力，促进基层组织更好地发挥战斗堡垒作用。

2、主题教育是提高员干部思想政治素质的有效途径。 脊困困通过主题教育，可以引导员干部深入学习的路线方樱念政策和各项决策部署，加深对中特色社会主义理论体系的理解和认识，坚定理想信念，增强政治责任感和使命感。

3、主题教育是加强基层组织建设的重要措施。 主题教育要求员干部深入基层、深入群众，了解民情、掌握实情，搞清楚问题是什么、症结在哪里，从而拿出难题的实招、硬招。

4、主题教育是推动全面从严治向基层延伸的有效手段。 通过主题教育，可以教育引导广大员干部认真执行的纪律和规矩，加强对权力的监督和约，切实落实全面从严治的要求，保的先进性和纯洁性。

5、主题教育是促进各项工作落实的重要保障。 通过主题教育，可以引导员干部把思想和行动统一到的路线方政策和各项决策部署上来，积极投身到各项工作中去，以实际行动践行初心使命，推动各项工作的落实。

主题教育的全称是什么？

主题教育全称的写法就是学习贯彻xx思想主题教育。

主题教育不划阶段、不分环节，把理论学习、调查研究、推动发展、检整改等贯通起来，有机融合、一体推进。 第二批主题教育于2023年9月开始，2024年1月基本结束，重点任务是理论学习、调查研究、推动发展、检整改、建章立。

开展主题教育，有利于进一步教育引导广大员始终同民群众生相依、休戚与共，充分尊重和发挥民群众的首创精神，自觉问计于民、问需于民，把民群众中蕴的智慧和力量转化为奋进新征程的强大动力。 广大民群众是建设主体、实践主体，是无穷智慧和磅礴力量的源泉。

教育的本质

唐震认为，文化教育的本质也许可以概括为用我们已经掌握了的关于我们的对象及对象关系的知识，教给新的个体以应付对象的方式方法。 它以一种意识改变另一种意识，以意识之间的碰撞、磨合、及变革为目的，是一种意识覆盖以至消除另一种意识的、令个体可能产生痛苦的过程。

由于任何两个个体所面临的对象均有不同，从不同对象中得来的意识之间就具有差异性或冲突性，文化教育活动的受体也就具有一定的排斥性。 现实社会中们为减弱受体的排斥心理，一是让教育活动主要在之间进行。 年者（或者先得知识者）一般居于教育者地位，年者知识匮乏，像个白板，因而是教育者。

主题教育的主要任务是什么？

主题教育的根本任务是坚学思用贯通、知信行统一，把新时代中特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼性和指导实践、推动工作的强大力量。 全始终保统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得成效。

具体要达到的目标是凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风。 着力解决理论学习、政治素质、能力本、担当作为、工作作风、廉洁自律等方面的问题。

主题教育自上而下分两批进行。 第一批包括中和家机关及其直属单位、（自治区、直辖）和副级城机关及其直属单位，中管金融企业、中管企业、中管高校，从2023年4月开始，2023年8月基本结束。

第二批包括以下各级机关及其直属单位和其他基层组织，从2023年9月开始，2024年1月基本结束。

两批主题教育要衔接好，第一批单位的整改任务，第二批单位要主动配合；第二批查找出来的“表现在基层、根子在上面”和单靠基层难以解决的问题，第一批单位要主动认、形成“回路”、合力解决。

开展主题教育的重大意义

开展主题教育具有重大意义，它可以对员干部和广大群众进行思想引导、知识普及和价值观塑造，推动的事业不断发展壮大。

主题教育通过深入学习的理论、方政策和重大战略部署，提高员干部的政治觉悟和思想水平，增强性修养，使他们始终保的先进性和纯洁性。

主题教育聚焦的建设和的自身问题，通过查找问题、析原因、整改落实，推动全面从严治向纵深发展，加强风廉政建设，提高的执政能力和导水平。

主题教育是一次思想再统一、意志再坚定、凝聚再增强的过程。 通过整体开展主题教育，组织可以调动员干部的积极性和创造性，加强内部团结，凝聚共识，增强战斗力，推动的事业发展。

主题教育增进了干部群众的思想道德水平、文化素质和科技素养，提高了民群众对美好生活的需求意识。 通过开展主题教育，可以更好地解决民群众关心的问题，提升社会服务水平，满足民对美好生活的需要。

2024年9月英语新教材全面，一文读懂十大变化！

2024年9月，我将迎来英语新教材的全面，全小学及初中学生将使用全新修订的教材。
新旧教材相比，新教材有哪些变化呢？以下将为您一一解读。
首先，新教材以主题为主线，构建单元整体教学。 课程由主题、语篇、语言知识等要素构成，通过学习理解、应用实践等活动，推动学生核心素养的续发展。
其次，新教材依托语篇，聚焦真实情景，注重实际交际应用。 教材选取围绕单元主题的语篇，引导学生学习语言知识。
此外，新教材词汇数量增多、词汇难度提升。 新课标要求1~2年级以听说为主，5~6年级要求单词500个左右，7~9年级要求1600单词。
阅读要求提高，重语篇意识培养。 三至四年级课外阅读量达到1500-2000词，五至六年级课外阅读达到4000-5000词，初中课外阅读量达到150000词。
新教材加大听说比例，重语音基础。 每个年级都明确提出“课外听活动每周不少于30分钟”，要求学生能进行主题演讲、口转述等。
新教材增加中文化元素，培养文化自信。 教材通过不同方式呈现中文化元素，如黄河、春节、龙、中红等。
新教材以读促写，写作能力要求提升。 新版本教材注重读写结合，每个单元只有一篇主阅读，阅读和写作紧密关联。
增强教材的层次性和选择性。 义务教育英语课程分三级呈现，建议3~4年级学习一级，5~6年级学习二级，7~9年级学习三级。
新版本教材结构化，环环相扣。 教材设计接轨际，继承创新发展，如借鉴牛津大学出版社、剑桥大学出版社等外原版教材。
总之，新教材全面，旨在提高学生的英语素养，培养学生的际野。