作者：厚仲莱 | 发布日期：2024-09-28 02:16:31
《义务教育英语课程标准(2011年版)》由北京师范大学出版社出版。目录第一部分前言一、课程性质二、课程基本理念三、课程设计思路第二部分课程目标一、总目标二、分级目标第三部分分级标准一、语言技能二、语言知识三、情感态度四、学习策略五、文化意识第四部分实施建议一、教学建议二、评价建议三、教材写建议四、课程资源开发与利用建议【2】英语课程内容的选取遵循培根铸魂、启智增慧的原则，聚焦“与自我、与社会，与自然"等三大主题范畴。内容的组织以主题为引，以不同类
义务教育阶段的英语课程具有工具性和文性双重性质。就工具性而言，英语课程承当培养学生根本英语素养和开展学生思维能力的任务，即学生通过英语课程掌握根本的英语语言知识，开展根本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他交流的能力，进一步促进思维能力的开展，为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识定根底。就文性而言，英语课程承当着提高学生综合文素养的任务，即学生通过英语课程能《义务教育英语课程标准》的核心内容包括以下几个方面： 1. 课程性质：明确了英语课程的性质，即英语课程是一门工具性课程，也是一门文性课程。2. 课程目标：提出了英语课程的总体目标和分级目标，强调培养学生的综合语言运用能力。
新版义务教育英语课程标准解读：课程性质、课程理念与实践最新版的义务教育英语课程标准已经发布一段时间了，作为一名关注文化域的文章创作者，我在义务教育英语课程标准-2022年最新版6-正文-课程目标， 播放量1152、弹幕量0、点赞数4、投硬币枚数0、收数17、转发数7, 作者梦梦不