教学常规与教学质量的关系

质量是学校的生命,没有高质的教育教学质量,学校是难以生存和发展的”,为了提高学校的教学质量,把教学工作的管理和指导落到实处,学校导先深入到薄弱班级进行蹲点,包班到,逢会必讲质量,必讲教学。

谈教学常规管理的重要性教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。 如果忽教学工作，疏于管理，教学质量就会直线下落，社会效益就会急剧下降，从而消退了学校实施九年义务教育的社会功能，更谈不上推进素质教育了。

备课是提高教学质量的根本保证。 备课不仅是衡量教师师德的主要标准，也是教师工作责任感的具体表现。 教师应充分准备，一丝不苟地对待教学工作。 备课过程是教师不断学习和提高教学能力的过程。 教师应认真钻研教学大纲，明确教学目的和要求，以便心中有数，有的放矢。

学校工作的中心是教学,因此着力抓好教学常规管理是提高教学质量的根本保证。 学校的教导处是抓教学管理的指挥部,对学校进行科学的教学管理,提高教学质量、促进学生素质的全面提高是教导处的主要工作任务。

提高教学质量的方法：严格遵守并落实教学常规。 教学常规是学校推行教学的保障，是教学之本。 教学一定是一个循环，讲—学—练—考—补，从章节到单元到整本书，从小循环到大循环，这样，知识才能从老师的讲到学生的学，到最后的消化。 任何老师都要遵循这一规律，我们都要严格遵守教学常规，一点都马虎不得。