教学课堂评价的几点建议

2、 2.主观性强：评课过程中，评课人员往往会受到个人喜好、情感等因素的影响，导致评价结果不够客观公正。 3.缺乏系统性：评课往往只关注教师的课堂教学表现，忽视了教师的教育理念、教学目标、教学内容等方面的综合评估。

1、 第一大点：教学目的。 这堂课的教学目的明确，教学效果好。 1.学生在课堂上用英语表达旅游景点和名胜古迹，培养了用英语思维的能力;2.课文阅读教学目标如scanning、skimming 都能很好地完成;3.激发了学生对祖国美好河山的热爱。 第二大点：教学过程和方法。

3、 听课记录评语及建议简短具体如下几点：1、习题设计难易合理有序。 整堂课围绕找古诗赏析这个关键，设计了多种题型，并通过老师讲解、学生探索、学生口答、学生模拟练习、学生板演等多种形式，使学生基本上能解决问题，但课堂气氛略显沉闷。