2017版普通高中语文课程标准

一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，以培养担当民族复兴大任的时代新人为育人目标，强调语文教育应立足中国语言文学大地，传承中华优秀传统文化，坚定文化自信，弘扬民族精神。
二、课程性质
语文课程是母语教育课程，注重培养学生运用祖国语言文字的综合能力，发展思维能力和审美能力，形成人文素养。
三、课程目标
1. 语言建构与运用
理解和运用祖国的语言文字，发展语言能力和运用语言的能力。
了解汉语的丰富性、系统性，构建语言知识和语言运用能力。
在日常生活中有效使用语言，形成一定的语言素养。
2. 文化传承与理解
了解中华优秀传统文化，培养文化自信。
提升文学素养，品味语言艺术，理解文化内涵。
拓展审美情趣，形成人文情怀。
3. 思维发展与提升
培养批判性思维，学会独立思考、分析比较、论证求真。
发展创造性思维，鼓励创新精神和想象力。
提升逻辑思维，学会严密推理、结构文章。
4. 审美鉴赏与创造
欣赏文学作品，体验语言美、意境美、人物美。
理解文学艺术的特点，发展鉴赏能力。
培养想象力和创造力，进行语言实践和艺术创作。
四、课程内容
语文课程内容包括：
必修模块：
语言与文学
文化与生活
实用与创新
选修模块：
文学导读
古诗文精选
语言文字应用
戏剧影视文学
文化与传播
写作
五、课程实施
课程实施应遵循以下原则：
工具性和人文性相统一
基础性与发展性相统一
继承性与创新性相统一
理论性与实践性相统一
课程实施应采取多种教学方法，如：
诵读、讲解、讨论
写作、阅读、鉴赏
课外阅读、社会调查
实践活动、专题研究
例举几个课程要素
核心素养：
语言建构与运用
文化传承与理解
思维发展与提升
审美鉴赏与创造
学业质量标准：
语言能力：能准确、流畅、有效地运用祖国语言文字，进行口头和书面交流。
文化素养：具有中华优秀传统文化的底蕴，了解文学艺术的特征，具有审美情趣。
思维品质：具有批判性思维能力、创造性思维能力、逻辑思维能力。
课程内容：
必修模块：语言与文学、文化与生活、实用与创新
选修模块：文学导读、古诗文精选、语言文字应用、戏剧影视文学、文化与传播、写作