教案中的学生学习活动设计

2、 1.反思在备课过程中对教材内容、教学理论、 学习 方法 的认知变化。 2.反思教学设计的落实情况,学生在教学过程中的问题,出现问题的原因是什么,如何解决等,避免空谈出现的问题而不思考出现的原因,也不思考解决方案。

3、 引导学生认识到把生活中常见的人物、五官、字母、建筑及各种自然物,通过夸张、变形、重组等方法设计电话机。 4、设计材料 问题:“可以用什么材料来表现。 ”指生答。 5、讨论交流 “我想设计什么样的电话机,它有什么特点。

1、 作品欣赏学习活动中运用的方法。 教 法 学 法 观察欣赏、比较分析、讨论探究、总结归纳 教师教学活动设计 学生学习活动设计 一、收集材料，回顾复习 1、检查课前同学们收集和整理得有关画派的资料准备情况。 2、印象派艺术的基本特点 3、引入新课：让我们各抒已见，共同走进艺术作品。