高中历史课程标准2017

高中历史课程标准2017是教育部颁发的指导高中历史教学的基本准则和要求。 该标准于2017年7月颁布，旨在加强高中历史教育，提升学生的国家认同感、历史素养和公民意识。
目标
高中历史课程标准2017的目标包括：
增强学生的国家认同感和民族自豪感
培养学生的史学素养和批判性思维能力
提高学生的公民意识和社会责任感
发展学生的国际视野和全球胜任力
内容框架
课程标准将高中历史内容分为四个模块：
必修模块：
中国古代史：从远古时代到清末
中国近现代史：从鸦片战争到新中国成立
世界史：从古埃及到20世纪初
思想政治（历史与社会）：从马克思主义的产生到中国特色社会主义
选择性模块：
中国史专题：如秦汉魏晋南北朝史、唐宋元明清史
世界史专题：如古希腊罗马史、中世纪史、近代史
历史探究：通过项目化学习或论文写作，探索历史问题
教学要求
课程标准对教学提出了具体要求，包括：
以史为鉴，资政育人：通过历史学习，培养学生的理性思维和科学精神。
主体性建构，史论结合：引导学生对史料进行分析和解释，形成自己的历史见解。
重视史料，培养史德：强调史料在历史学习中的重要性，培养学生的史德和学术规范。
运用信息技术，拓展学习：充分利用信息技术辅助教学，扩大学生的知识范围。
实践活动，巩固提高：通过参观历史遗迹、模拟法庭等实践活动，增强学生的学习效果。
评价体系
课程标准明确了历史学科的评价体系，包括：
过程性评价：考察学生的课堂表现、作业完成情况等。
形成性评价：通过测试、小论文等形式，评价学生的学习成果。
终结性评价：以高考历史科目考试成绩为依据，对学生的历史学习进行整体评价。
意义
高中历史课程标准2017的颁布具有重大意义：
提升了高中历史教育的地位，增强了其育人价值。
明确了高中历史教学的目标和内容，为教师提供了教学指南。
完善了高中历史评价体系，促进了教学质量的提升。
为培养新时代具有国家认同感、历史素养和公民意识的合格公民奠定了基础。