2024年春六年级语文教学进度表

1、准确把握教学目标,做到正确、适当、集中。 2、围绕教学目标,进行扎实的语言文字训练。 3、注意听、说、读、写能力的协调发展。 4、培养学生预习和自学习惯,加强读书方法指导。 5、调动学生学习的积极性和主动性。 6、教学中做到五认真,做到经常性的培优补差。

5次习作，除第六单元外，其他每个单元都安排了一次习作，另外还安排了两次小练笔：一次是学习了《腊八粥》一课后，让学生照样子写一种最喜欢的食物；一次次是在学习了《真理诞生于一百个问号之后》以后，让学生仿照课文的写法，用几个具体事例说明一个观点。

六年级是小学高年级学段的最后一个学年，通过这个学年的学习，要求孩子们达到《义务教育语文课程标准》第三学段的教学目标，为孩子们今后语言文字的运用，乃至全面发展和终身发展打下基础。

部编版六年级语文教学计划 篇1 一、班级概况 本班有学生40人,大部分学生热爱学习,积极要求进步,但有部分学生的行为习惯较差,对学习语文缺乏一种热情,特别在阅读习作方面。 本学期,针对各班学生实际情况,有的放矢地培养学生的学习兴趣。