4、 课程表现形式的划分主要涉及教育领域的多个方面,包括课程设计、交互方式、评估方式等。 下面将课程分为几个主要的表现形式,并对每个形式进行简要的介绍:一、传统课堂教学 1、面对面教学:教师在教室中向学生传授知识,采用直接教学的方式。
3、 隐性课程的主要表现形式有观念性隐性课程、物质性隐性课程、制度性隐性课程、心理性隐性课程等。
2、 课程的表现形式如下:1、文本形式。 这是课程最传统的表现形式,包括课程设计、课程标准、教科书和其他教学材料。 2、实践形式。 这种形式更加注重课程的实施和效果,包括理想的课程、正式的课程、理解的课程、运作的课程和经验的课程。 3、多媒体形式。
1、 根据课程的表现形式,课程可分为显性课程和隐性课程。 显性课程也称公开课程,是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。 显性课程的主要特征是计划性,这是区分显性课程和隐性课程的主要标志。 显性课程就是学校课程里开设的各种以明显的方式学习的课程。
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