小学科学课程的任务

1、 小学科学实验设计课程的基本任务 小学生的科学实验设计能力不是仅仅指小学生操作实验的能力，而是一种综合的实验能力，是指小学生在科学学习中理解实验目的要求，按照教材提供的实验方案或者自己设计的实验方案进行有步骤地操作实验、采集实验数据、分析实验数据、归纳总结实验结论的综合能力。

3、 实验教学是科学教学的重要基础。 小学阶段科学课是对学生进行科学启蒙教育的主要课程。 课程的根本任务就是：归根到底是让学生自己去“搞科学”。 因此，必须狠抓实验教学。 小学生的特点是好奇、好动、好学，对实验更为热爱。