教学设计基本步骤详细

一、教学设计的八个步骤

理事会培训是一种基于起源于美国的想法的应用教学技术。 本文将介绍训练计划的八个步骤，帮助读者更好地理解训练计划。
🔍学习分析
教学组织从学习分析开始，学习分析本身就纠正问题与方法、方法与目的的关系，即从问题的分析和确定开始。 形成总体教学目的（什么“什么”和“什么”），然后找到解决问题的适当方法，即达到目的的手段，最终解决问题。
📚学习内容分析
学习内容分析是根据总体学习目的和目标，界定学习内容的范围和深度，揭示学习内容各部分之间的关​​系。
👨🎓学生分析
学生是最高的教育。
🌳学习分析
学习是人通过心理变化来适应环境变化的过程。 一个人学习的环境在某种程度上会影响他的学习。
🎯确定学习目标
是学校教学设计的核心和关键环节。 教学目标是学校教学工作的制定和实施的基础，是学校教学工作的起决定作用和指导作用。 需要说明的教学目标包括学生的学习目标（三维目标）和教师的重点和难点。
🎓制定教学计划
教师在学习情境和教学过程中采取的方法和措施，是为了尽可能实现学习目标，培养学生的才能，促进学生的发展。 有效教学主动性的获取和实施是教师充分发挥学校教学作用、提高学校教学绩效的基础和条件。
📺选择教学工具或资源
教学规划需要根据学习目标和教学策略选择合适的教学工具或资源，以达到更好的教学效果。
📈学习成果评估
学习成果评估是教学计划的最后一步。

二、教学设计步骤

课程设计的基本简单步骤：

1课文分析（课程分析）：

分析教材中本课的内容（全书及相关单元。 ）地位与作用、基本内容解读以及内容重点和深度分析。

2学习对象（学习情况分析）：

具体分析所教班级学生的知识基础和学习情况，以及学生的能力学生要明白。 对本班级的了解以及学生的学习兴趣、学习方式等。

3教学目标（学习目标）：

根据具体分析学生在课堂上的现状和对教材的要求，制定教学目标。 新课程讲三维教学目标（知识与技能、过程与方法、态度与情感价值观），张雄飞教授也讲三维目标（知识、技能、品德）。

4教学重点、难点及解决策略：

铺开教材，为学生找出本课的知识重难点。 ，并提出解决方案和途径。

5教学思路（设计思路）：

应该选择什么样的教学方式和方法才能达到教学目标，达到预期的教学效果。

6使用媒体：

描述要调用什么媒体以及如何调用它。

7班级安排：

表示应安排多少个班级。

教学过程（教学步骤）：

整个教学过程要么是指导式的，要么是探究式的。

8教学流程图：

以图表的形式呈现本节课的教学过程。

9教学反思：

教学结束后，思考教学的得失，是总结和改进教学的重要举措。