艺术课程教学方法上的特点

美术课程的三大特征是什么如下：美术课程的三大特征是创造性、表现性和学科性。 创造性：美术课程强调培养学生的创造力。 通过绘画、雕塑、设计等艺术形式，鼓励学生发挥想象力，自由表达内心感受和独立思考。 美术课程提供了一个创造性的空间，激发学生的创造潜能，培养他们独特的审美观点和个性化的艺术风格。

教学艺术的表现手法具有高度的综合性，既有音乐的表现手法，又有绘画的艺术手段，还有建筑、舞蹈等的空间变现力。 它还综合了戏剧等表演艺术的动作、表情、姿态，语调。 它像是表演，但又是真实发生的场景。

教学艺术具有四个特点：①形象性：是教学艺术的最基本的特点，是指教师在课堂中的行为，是一切外观行为的综合表演。

3、强调审美和观察能力：小学美术课程注重培养学生的审美和观察能力，通过引导学生观察生活中的美好事物，帮助他们发现美、感受美、表达美。 同时，课程也强调学生对艺术作品的欣赏和理解能力，帮助他们了解不同风格和流派的艺术特点。

新美术实验教科书中蕴涵着适合不同学段的易学、易懂的美术语言与艺术实践技能，以发展学生的创新意识和创造能力。