首页
学科
论文
课程
研究
学术
当前位置:
首页
>
教学
> 学习课程与教学论的意义和方法
学习课程与教学论的意义和方法
发布时间:2024-07-03 16:02:42 作者:府孟萦
文章处于审核状态,暂不公开。
上一篇:
中财2024年研究生复试线
下一篇:
回顾性队列研究如何统计
相关资讯
你的教学难点是什么如何突破难点
2024-07-03
形容老师教学能力不行的成语
2024-07-03
古德莱德课程实施的五个层次
2024-07-03
在职研究生考试时间
2024-07-03
课程开发的两种基本模式是
2024-07-03
教学成绩总结简短
2024-07-03
热门合集标签
校本课程开发途径及方法
最新研究表明
教学设计应遵循的几条原则
研究生考试成绩公布2024几点
报考在职研究生真的有用吗
课程开发的主要模式特征口诀
热门资讯
如何正确理解和把握新课程标准
2024-07-03
课程开发涉及的几个维度
2024-07-03
课程理念是什么意思
2024-07-03
学科核心素养是培养目标
2024-07-03
小学数学参与式课堂课题研究
2024-07-03
研究生复试后成绩
2024-07-03
专业要求一级学科是什么意思
2024-07-03
教学的重点难点及其化解方法
2024-07-03
课程计划的基本特征
2024-07-03
北师大今年研究生录取分数线
2024-07-03
地图导航
|
网站首页