教学目标的基本要求:教学目标只有提得明确而具体,才有利于教师正确地选择教学方法、妥善地组织教学过程、准确地评价教学结果,也能使教师将教学的意图清楚地传达给学生,让学生主动地把握自己的学习过程。
那就是指:基础知识、基本技能。 后来,又勉强地加上了一个学科情感。 这就是如今在教案、教学设计的教学目标中的三个方面:①知识。 ②技能。 ③情感。 有了课堂教学目标,教案中的教学过程的撰写,就可以围绕着教学目标展开了。
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