2022版义务教育课程

背景
2022 版义务教育课程是根据《义务教育课程标准（2022 年版）》修订的国家课程，于 2022 年秋季正式实施。 该课程旨在培养学生德智体美劳全面发展，适应时代要求。
主要特点
1. 核心素养导向
强调学生的核心素养，包括语言素养、数学素养、信息素养、科学素养、人文素养、健康素养、艺术素养、劳动素养、实践素养、创新素养和交往素养。
2. 回归课程本质
聚焦学生能力培养，重视知识与能力的结合，强调培养学生自主学习、解决问题、合作交流等能力。
3. 优化课程结构
调整学科设置和课程内容，加强学科之间的联系和融合，优化课程结构，使课程内容更加科学合理。
4. 突出课程育人功能
通过课程内容、活动体验和评价方式等方面，加强课程的育人功能，促进学生全面发展。
学科构成
1. 语文
强调语言积累、理解表达、文化传承和思维发展。
2. 数学
注重数感培养、逻辑推理、问题解决和数学实践。
3. 英语
培养学生用英语进行交流、获取信息和理解文化的综合能力。
4. 道德与法治
帮助学生树立正确的价值观，掌握基本的法律知识，培养良好的公民素养。
5. 历史
培养学生对历史事件和人物的了解，认识历史发展规律，树立民族文化自信。
6. 地理
帮助学生了解自然环境、社会经济发展和区域差异，培养学生地理思维和可持续发展意识。
7. 科学
培养学生对自然现象的探索精神，发展科学思维，掌握科学技术知识。
8. 体育与健康
促进学生身体健康、运动技能发展和心理健康，培养健康生活方式。
9. 信息技术
培养学生使用信息技术解决问题、进行学习和交流的能力，提升信息素养。
10. 艺术
发展学生审美能力、艺术表现力和创造力，涵养审美情趣。
11. 劳动
培养学生劳动观念、劳动能力和劳动习惯，促进全面发展。
评价体系
2022 版义务教育课程评价体系强调过程性和发展性，注重评价学生的能力发展和综合素质。 评价方式包括形成性评价和终结性评价，评价内容包括知识与能力、过程与方法、情感与态度等方面。