义务教育课程方案2022年版 文字版

科目 | 学段 | 每周课时
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语文 | 小学 | 8-10
语文 | 初中 | 7-9
数学 | 小学 | 5-6
数学 | 初中 | 6-7
英语 | 小学 | 2-3
英语 | 初中 | 3-4
思想政治 | 小学 | -
思想政治 | 初中 | 1-2
道德与法治 | 小学 | 2-3
道德与法治 | 初中 | 1-2
历史 | 小学 | -
历史 | 初中 | 2-3
地理 | 小学 | -
地理 | 初中 | 2-3
物理 | 小学 | -
物理 | 初中 | 2-3
化学 | 小学 | -
化学 | 初中 | 2-3
生物 | 小学 | -
生物 | 初中 | 2-3
音乐 | 小学 | 2-3
音乐 | 初中 | 1-2
美术 | 小学 | 2-3
美术 | 初中 | 1-2
体育 | 小学 | 3-4
体育 | 初中 | 2-3
劳动 | 小学 | 1-2
劳动 | 初中 | 1-2
信息技术 | 小学 | 1-2
信息技术 | 初中 | 1-2
专业角度解读
义务教育课程方案（2022 年版）较 2011 年版主要有以下变化：
增加思想政治、道德与法治、劳动等科目，加强对学生思想道德、法治意识和劳动技能的培养。
适当增加语文、数学、英语、音乐、美术、体育等科目的课时，加强学生的基础知识和能力培养。
调整历史、地理、物理、化学、生物等学科的课时安排，优化学科结构。
引入信息技术课程，培养学生的数字素养和信息能力。
这些变化体现了国家对义务教育阶段学生全面发展和综合素养的重视，有利于提高学生的综合素质和适应未来社会发展的需要。