课题研究任务分工进度计划

1、课题研究进度安排怎么写

项目研究进度表如何写如下：

指导思想：

学期初，在学校科研管理总方针的指导下，我会从项目研究的实际情况出发，结合自己本学期的教学实践和个人项目的特点，继续对项目进行研究。

在上学期理论学习的基础上，采用自主学习、研究课程、成果展示等多种形式。 今年我将继续努力学习，认真加强理论学习，多探索和研究，从各方面提高自己的理论水平，增加教学实践次数，扎实做好今年的研究工作。

研究目标：

1．通过项目研究，培养学生良好的学习习惯，培养积极和谐的教师。 师生关系，形成良好的学习动机体系，实现师生综合素质和谐发展

2．通过课题的研究，构建体现课堂教学环境和谐、减轻学生负担的可操作模式。

3.通过课题研究，积极探索校本教模式，促进教师教学实践水平的提升，实现教育教学质量的全面提升。

研究内容：

1．改变教师传统教学观念，努力提高教师道德素质和教师备课、讲课、辅导等永久性教学能力。

2.提高教师规范课堂教学的能力，用有吸引力的课堂教学设计培养和激励学生学习，营造和谐、民主的课堂氛围，提高课堂教学效率。

3.改变“老师讲、学生听”的单一课堂教学模式，设计灵活多样的学生活动。

研究步骤：

1．认真系统地学习“和谐课堂、减轻学生负担”的理论知识。 认真学习一些相关专着和别人的实证文章，在学习中提高自己的认识，在学习中改变旧观念，写出好的学习笔记和感悟来给予实践。

2.根据已设定的研究对象，对实验班学生进行有计划、有目的、系统的访谈或问卷调查，直接收集有关研究对象的信息，并定期整理资料，解决并撰写调查报告。

3.注重项目研究过程，在学校研究计划的安排下，积极参与项目研讨会的教学、聆听和评估。

4主动与全体组员讨论成功与失败的事情，提高自己的理解和研究能力。 结合实际，精心备课，精心设计教学流程，搞好教学工作，营造宽松的学习环境。

5仔细设计学生作业。 了解重点知识，理顺作业质量与数量的关系，有针对性地开展学生作业设计研究活动，避免作业机械性、重复性。

6.增进师生之间的情感沟通和共鸣。 增加教师人格魅力，加强师生之间的沟通与合作，使教师成为学生的学习引导者和心理辅导员，增加师生之间的情感沟通和共鸣，减轻学生负担。