教学评价的功能和原则

教学评价的原则有四个：①客观性原则 ②发展性原则 ③整体性原则 ④指导性原则 现代教育评价的理念是发展性评价与激励性评价。 现代教育评价的发展趋势：①强调创设适合并促进学生发展的教育环境 教学评价的四个功能如下：1、反馈调节功能：是指评价者将系统收集的关于评价对象的信息传递给评价对象，然后收集评价对象返回的信息，以此来实现信息的循环，借此不断修正评价对象或评价者的行为 1．评价功能的发展性原则 评价功能是评价方案各要素按一定结构组合后所具有的工作能力。 新课程理念下课堂教学评价要具有促进教师发展的功能 1、诊断功能，教学评价可以帮助教师了解学生已经掌握的知识，技能和态度，以及还需进一步加强和改进的方面。 2、改进功能，教学评价还可以帮助教师发现自己在教学中存在的缺陷和不足之处，以及需要改进的方面 1.客观性原则 客观性原则是指在进行教学评价时，从测量的标准和方法到评价者所持有的态度，特别是最终的评价结果，都应该符合客观实际，不能主观臆断或参入个人情感