课题研究假设范例

4、 研究假设和拟创新点1.研究假设（1）课外数学学习共同体的构建，为住宿制学生搭建一个合作、交流的学习平台，从而使学生在课外数学学习效益的最大化。 构建数学学习共同体就是培养学生共同学习的意识，进行科学合理分组，充分开发和利用生生互动的人力资源，激发学生展开辩论，互相交流，再现解题的思维过程。

1、 假设一：在课程设计阶段，基于思政教育理念的小学语文教学策略可有效提高学生思政素养的水平。 假设二：在教材解读与分析阶段，基于思政教育理念的小学语文教学策略可有效提高学生把握现实、理解国情的能力。

3、 关于课题的研究假设的写法如下：研究假设是研究者依据一定的科学理论、相关文献、实践经验，对研究问题的规律、原因做出的一种推测性论断和假定性解释，是在研究之前的预先设想的、暂时的结论，是研究者所希望得到的某种结果。

2、 对于一个课题来说,它的研究假设就是一个命题,如上面所举的例子都可以看作是某个课题的研究假设。 前面已经提到,一个课题的研究假设有时可以有一个,也可以有几个,这是正常的现象。