结构主义课程理论名词解释

结构主义是认知心理学的一个领域。

20世纪50年代，美国心理学教育家布伦纳提出了以知识结构为中心的课堂理论，也称为结构主义课程理论。

根据结构理论，文化意义的产生和再创造揭示了更深层次的意义是如何通过作为表意系统的各种实践、现象和活动来创造和再创造的。

文化中的著名介绍。国外教学理论——结构主义教学理论主要代表：（美国）布伦纳（美国）主要出现背景：1957年，苏联卫星进入太空，影响了美国的教育改革。

一切认知活动都涉及特定的认知结构，知识是不断建构的结果。