校本课程优秀课程纲要

“课程概述"包括课程目标、课程内容、课程实施和课程协商。

教学大纲的编写一般有两种格式，一种是上面的顺序，一些不按照课程标准设计的课程，比如一些拟定的校本课程的教学大纲，经常使用这种方法。另一种是基于目标-评价任务-学习活动提出的，即课程课程是基于标准来设计的。

[第一部分]校本课程计划“一、指导思想"为基础。秉承“以人为本，和谐发展"的理念，我们结合我校实际情况开发了一系列课程，弥补国家课程和地方课程的不足，开发适合我们学校的校本课程。培养学生多元兴趣爱好，发展个人才能。

目前开设“研究性学习"、“陶瓷艺术欣赏与制作"、“心理健康指导"、“劳动技能"等课程。已编制四门课程的“讲义大纲"。

第二期课程大纲，应明确学习课程的基本要求，其功能相当于课程标准，但比课程标准简单。典型长度为4000至8000。话。