课程标准划分学习水平的依据

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学生学习状况 | 以学生的实际学习能力、认知水平和学习特点为依据，划分符合不同学习阶段学生学习水平的标准。
学科知识体系 | 根据学科知识体系的逻辑结构、难度层次和内在规律，划分不同学习阶段学生应当掌握的知识和技能。
社会发展需要 | 考虑社会经济发展对学生的知识、技能和素养要求，划分不同学习阶段学生应当具备的与社会发展相适应的能力。
国际教育水平 | 参考国际上公认的教育标准和先进的教学理念，借鉴其他国家的课程标准，划分符合国际教育水平的学生学习标准。
评估方式 | 以科学、合理的评估方式，对学生的学习状况进行评价，并以此作为划分学习水平的依据。