科学课程教学重难点是怎么确定的

只有明确了这节课的完整知识体系框架和教学目标，并把课程标准、教材整合起来，才能科学确定教学重点。

1、根据实际情况确定教学难点：一般情况下，学习中凡是需要通过教学认知结构进行改造而掌握的教学知识点，就是教学难点。 凡是通过认识结构对新知识进行加工，而掌握的教学知识点，不一定是教学难点。 但在现实操作时，还需要根据学生的实际水平来灵活定位。

因此，确定教学重难点首先要吃透新课标。 新的课程标准将“知识与能力”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个方面确定为教学目标。 只有明确了这节课的完整知识体系框架和教学目标，并把课程标准、教材整合起来，才能科学确定静态的教学重点、难点和关键。