2017版初中历史课程标准

总体目标
培养学生的国家认同感和民族自豪感，树立正确的历史观。
了解中华民族源远流长的历史和灿烂的文化，增强民族自信心。
增强历史意识，学会从历史中汲取智慧，树立正确的世界观和人生观。
掌握历史知识和方法，为进一步学习历史奠定基础。
内容结构
课程共分为三个板块：
第一板块：中华文明的起源与发展（初中一年级）
第二板块：近代中国的觉醒与新生的道路（初中二年级）
第三板块：现代中国的奋斗与辉煌（初中三年级）
重点内容
中华文明的起源与早期发展
中华民族的国家和文化认同
中国古代的政治、经济、文化制度
中国近代的民族危机和自强运动
中国近代的洋务运动和戊戌变法
辛亥革命和中华民国的建立
新民主主义革命时期
中华人民共和国的成立和社会主义建设
改革开放和社会主义现代化建设
中国共产党的历史
教学要求
史实与概念：掌握基本的历史事件、人物、概念和术语。
史论与观点：对历史现象和问题进行初步分析和判断，形成自己的观点。
方法与能力：了解和运用历史研究的方法，培养历史思维能力。
情感与价值：培养爱国主义情感，树立民族自豪感，倡导社会主义核心价值观。
评价体系
评价内容包括：
知识与理解
分析与判断
运用与实践
情感与价值
评价方式包括：
课堂提问
作业与小测
单元考试
综合性学习评价
特色与创新
增强中华民族历史的连续性，突出中国共产党在历史发展中的领导作用。
增加世界历史内容，培养学生的国际视野。
注重历史的实践性和关联性，加强与现实生活的联系。
采用多样化的教学方式，激发学生的学习兴趣。