17年和22年科学课程标准对比

核心素养是《课程标准（2022年版）》修订的基石，也是课程培养的目标。

首先，标准重新定位了小学科学课程的性质，具体表现为小学科学课程的基础性、实践性、综合性。 标准认为，早期的科学教育对于学生科学素养的形成具有不可替代的作用。

新旧课标的不同主要体现在：1、强化了课程育人导向。 把立德树人作为语文教学的根本任务。 语文的育人价值在于立德树人，如何立德树人，课标上给了三个载体，即中国优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。

1.根据“新课标”从今年起，小学1-2年级也有科学课啦！科学课将成为小学阶段与语文、数学一样重要的重点科目。 2.明确新增了技术与工程内容。