课程实施过程的三种取向

1、论述题（1-4分）：幼儿园课程实施有哪三种取向？我将基于课程规划与实施之间关系的三个比喻，考察幼儿园课程实施的三个方面，并报告我自己的理解。 (1)课程设计与课程实施关系的三个比喻。 课程规划是建筑的蓝图，课程实施是具体设计，课程规划是球赛规划，课程实施是球赛规划。 玩球的过程。 课程是乐谱。 三、课程实施就是把工作做好（二）三个导向忠诚导向：是指把课程实施的过程看成是忠实执行课程的过程。 互用导向：是指将课程实施过程视为课程方案与幼儿园实践场景在课程目标、内容、方法、组织模式等方面相互协调、变化、适应的过程。 课程创造取向：指将课程视为教师和孩子共同创造的教育体验。 课程实施不再是原来的课程或稍加修改的过程，而是一个真正的创造性过程。 （3）根据自己的理解和表达情况，酌情给1-4分。