课程包括哪三部分

⓵课程一般包括哪几部分，有哪些要素？

课程主要以课程计划、课程标准、教材为代表（教材是主要部分）。

这三种关系如图表所示。

附加信息：

课程计划基于：。 教育行政部门制定的与学校教育教学方法有关的具体教育目的和培养目标。 其中具体规定了科目设置、科目顺序、上课时间分配、成绩准备、周安排等。 其中开设哪些科目是课程规划的关键和首要问题。

课程标准是以课程内各学科大纲的形式写成的与学科教学内容相关的指导方针，是课程开发的参考。 它规定了学科的教学目标和任务、知识的范围、深度和结构、教学进度和相关教学方法的基本要求，也是编写教材和教学教师的直接依据。 它是衡量各学科教育质量的标准。

作为按照课程标准系统阐释学科内容的教材，是知识教与学活动的主要信息媒介，是进一步制定和明确课程标准的书籍。 教科书可以是印刷版或音像版。 教材是教材的主体，是学生获取系统知识的重要工具，是教师教学的主要依据。

“科斯”一词最早出现在唐宋时期的韩国。 唐代孔英达对《诗经·儒余·教廉》中“李易睡寺，君子作之”的评价如下。

宋代朱熹在《朱熹·温鹤殿》中说：“我延坚持上课。 ”诸如“我们正在开小班，但我们投入了很多精力”等回应。 虽然这里没有明确定义“过程”，但含义非常明确。 这意味着家庭作业及其进展。 这里的“课程”仅指学习内容的顺序和规定，不包括教育要求，所以称之为“学习过程”更为准确。

近代，由于课堂教学法的实施以及哈巴特学派“五步教学法”的引入，人们开始注重教学方法和设计。 course的含义已从“学习课程”变为“教程”。

在西方英语世界，课程一词最早出现在英国教育家H.Spencer的《什么是最有价值的知识？》中。 ”（1859）文中。 它源自拉丁语“Currere”，意思是“竞赛课程”。

根据这个词源，课程最常见的定义是“学习课程”（Courseofstudy），学习的过程这种描述在各种英语词典中都很常见，包括英国牛津词典、美国韦伯词典、国际教育词典

但是，这种解释在英语中很常见。 当今的课程文献越来越多地质疑“Currere”的名词形式意味着“跑道”，因此课程是为不同学生设计的多种曲目，这导致了传统的课程体系，而动词形式“Currere”的意思是“跑道”。 “Currere”的意思是“跑”，因此，解放后在海洛夫教育学的影响下，基于个体独特的理解和自我组织而衍生出完全不同的课程理论和实践。 “课程”个词直到20世纪80年代中期才很少出现。

⓶义务语文课程标准包括哪几个部分

课程标准由前言、课程目标和内容、实施建议三部分组成。

前言

语言是人类最重要的交流手段和信息载体，是人类文化的重要组成部分。 当今世界，经济全球化趋势日益增强，现代科学和信息技术迅猛发展，新的传播媒介不断涌现，给社会语言生活带来了巨大变化，优秀传统文化的传承中华民族的伟大复兴和语言文字的规范化面临着新的挑战。

2.课程目标及内容

课程目标基于三个方面：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 三者相互渗透，融为一体。 目标的重点是提高整体汉语素养。

3.实施建议

语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习方法，为学生自主、协作、研究和学习创造有利条件环境。 应尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方法。

关于阅读教学

阅读叙事性作品，了解事件梗概，能够描述出令你印象深刻的场景、人物、细节，简述最多，说出自己的爱、恨、敬畏、向往、悲悯等感受。 读诗，掌握诗的大意，想象诗中所描述的情景，体会作品的情感。 受到优秀作品的感染和启发，我们向往并追求美好的理想。

阅读解释性文章，能够抓住要点，了解文章的基本解释方法。 阅读简单的、非连续的文本，并从图像和文本等组合材料中找到有价值的信息。