2022年版数学课程标准是新时代基础教育课程改革的重要成果,它以立德树人为根本任务,全面贯彻党的教育方针,旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
标准以学生发展为中心,强调数学学科核心素养的培养,着力构建“
数学核心素养”体系,将数学知识、技能、思想方法和学习能力融为一体,以适应时代发展对人才的更高要求。
构建数学核心素养体系:培养未来所需
标准将“
数学核心素养”作为课程目标的精髓,提出“
数学抽象”、“
逻辑推理”、“
数学建模”、“
数学运算”、“
数据分析”、“
空间想象”六大核心素养。
这六大核心素养相互支撑、相互促进,共同构成了数学核心素养体系。
标准强调培养学生的数学思维能力、问题解决能力、创新能力和批判性思维能力,使学生能够运用数学知识和方法解决实际问题,并具备终身学习的能力。
关注学生发展需求:打造个性化学习体验
标准注重学生个性化发展,倡导“
多样化学习方式”和“
多元化评价方式”,鼓励教师根据学生的个体差异,采用不同的教学策略和评价方法,帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
标准倡导“
深度学习”,引导学生深入思考、探究问题,并能将所学知识应用于实际生活中,培养学生的数学素养和应用能力。
关注时代发展趋势:融入科技与未来
标准紧密结合时代发展趋势,积极融入科技元素,将“
信息技术”与数学教学深度融合,为学生提供更多学习资源和学习体验。
标准注重培养学生的“
数字化素养”,使学生能够运用信息技术解决数学问题,并能运用数据思维分析和解决问题,为未来社会发展培养具备数字化素养的人才。
展望未来:持续深化课程改革
数学课程标准2022版的颁布,标志着我国数学教育进入了新的发展阶段。
标准将持续引领数学教育改革,推动数学教学更加注重学生发展、更加注重素养培养、更加注重与时代发展相适应,为培养社会主义建设者和接班人贡献力量。