专业课程如何融入课程思政

4、 课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。 课程思政在本质上还是一种教育，是为了实现立德树人。 “育人”先“育德”，注重传道授业解惑、育人育才的有机统一。

5、 以实际行动传递思政元素。 完善评价体系：在课程评价中，应该注重对思政元素的考察，例如可以设置相关的题目或指标，评价学生在专业课程中对于思政元素的理解和应用能力。 通过以上措施，将思政元素有机融入到专业课程中，可以有效地提高学生的思想政治素质和职业道德水平，同时也能够提升教学质量和效果。

3、 课程思政是时代发展的要求，是新时代教育课程教学理念的创新与升华。

2、 4、要结合国际国内时事进行挖掘 教师要把挖掘课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思政教育功能放在国际国内大局背景中，挖掘有利于培养和训练学生科学思维方法和思维能力的内容进行教学。

1、 1. 找准融入点：每门专业课程都有其独特的内容和特点，其中包含的思想、观点和价值观就是思政元素融入的切入点。 教师需要深入研究课程，理解其内在的思想内涵，从而找到与思政教育相结合的点。 2. 设计融入方式：结合课程的具体内容，设计合理的教学方法和手段，使思政元素自然地融入到专业教学中。