信息科技课程标准教学建议

3、 我认为,在中学信息技术课程中,它主要包括三方面:信息意识、信息能力和信息道德。 1. 信息意识 看一个人有没有信息素养、有多高的信息素养,首先要看他有没有信息意识,信息意识有多强。 也就是,碰到一个实际问题,他能不能想到用信息技术去解决。

1、 信息技术课程资源的开发和运用,改变了我国长期以教科书为主要的课程资源的现状,改善了信息技术课程的教与学的关系,是新课改实施的基本条件。 一、信息技术课程资源开发的重要意义。 教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》强调:“实行国家、地方、学校三级课程管理,除国家课程外,地方和学校自主开发的课程应占一定比例。