新课标下对物理学科的认识

1、 前言新增加了指导思想，修订原则，主要变化，课程标准针对“要求”提出“学业要求”和“教学展示”，注重实现“教-学-评”，强化了“怎么教”的具体指导。 2022新版以主题为线索，构建课程结构，不同于2011版的注重学科渗透，关心科技发展，主题内分级呈现，层层递进，主题相互关联，各有侧重。

2、 初中物理课标就是初中物理教育管理、教材编写、教师教学、学生学习物理的直接依据。

4、 在标准上，新课标的最大变化在于将“实验探究”和“跨学科实践”作为课程纳入了一级主题，原课标的“物质”“运动和相互作用”“能量”仍作为一级主题，这三个主题的二级主题稍有删节，总体不变，下面是对这三个一级主题的详细比较。

3、 物理观念是从物理学视角形成的关于物质、运动和相互作用、能量等的总体认识,是物理概念和规律等在头脑中的提炼与升华,是从物理学视角解释自然现象和解决实际问题的基础。 其主要包括物质观念、运动和相互作用观念、能量观念等要素。