课程计划就是课程标准的具体化

⑴评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）。 [答案]：D
本题考察对课程标准的理解。 课程标准是课程计划的体现，是以课程计划中各学科计划的形式编制的与学科教学内容相关的指导性文件。 它规定了学科的教育目标和任务，知识的广度、深度和结构，教育进度和教学方法的基本要求。 课程标准是教材编写、教学方案、考核检查的依据，也是衡量各学科教学质量的重要标准。 因此，教学标准为评价教师教学和学生学习质量提供了标准和依据。 D点是正确的。
A、C：教育规划，又称教育规划，是国家教育主管部门根据不同类型学校的教育目标和教育任务制定的教育和教育工作的指导性文件。 文章。 如果与问题不符，则会被排除。
B点：课程设计是指在一定的教育价值观指导下，对所选择的多种课程要素的课程结构进行适当的组织，使多种课程要素在课程结构中产生协同作用的系统功能动态、高效。 达到课程目标。 如果与问题不符，则会被排除。
因此正确答案是D。

⑵国家对基础教育课程的基本规范和质量要求体现在（）。 [答案]：D
本题测试与职业标准相关的话题。 课程标准是以课程大纲的形式编制的与学科教学内容相关的具体课程计划和先导性文件。 负责确定教学的目标和任务，教学的主体，知识的范围、深度和结构，教学进度和教学方法的基本要求。 课程标准是艺术编写、教学、评价和考试建议的依据，也是衡量各学科教学质量的重要标准。 d也为真。
A项：教学大纲的主题是硕士学位论文，根据学科内容的要求、系统的深度和教学计划以及知识与技能的关系。 它是组织教材和教学工作的主要依据，也是检查学生学习成绩和评价教学质量的重要标准。 如果与问题不符，则被排除。
项目B：这是一个障碍项目。 如果与问题不符，则被排除。
C：课程框架是联系课程目标和教育成果的纽带，是课程开发活动顺利开展的基础，是各课程的配合与组织，是课程体系的骨架。 。 主要设定职业系统的构成。 学科类别，以及各学科内容之间的比例关系、必修课和选修课、子学科课程和综合课程的构成等。 职业理念和职业设置导向价值观。 如果与问题不符，则被排除。
是的，正确答案是D。