大学音乐鉴赏论文800字

音乐鉴赏作为一门人文艺术类课程，在大学生的课程体系中占有重要地位。 音乐鉴赏不仅可以陶冶情操、提升审美能力，还可以增长知识、丰富情感，进而促进大学生全面发展。 本文拟从以下几个方面论述音乐鉴赏在大学生人文素质培养中的作用：

1. 提升审美能力

音乐鉴赏是一门以听觉为主要体验方式的艺术，通过聆听不同风格、不同流派的音乐，大学生可以培养自己的审美情趣，提高对美的感知和鉴赏能力。 音乐鉴赏的过程实际上是一种审美判断的过程，在这个过程中，大学生可以学习到音乐美学的规律，掌握音乐分析和评价的方法，从而提升自己的审美修养。

2. 陶冶情操

音乐具有很强的感染力和表现力，它可以引起人们的情感共鸣。 通过音乐鉴赏，大学生可以体验到音乐中所蕴含的各种情感，如喜悦、悲伤、愤怒、忧伤等，从而陶冶自己的情操，培养积极向上、健康乐观的人生态度。

3. 增长知识

音乐鉴赏不仅是一门艺术，也是一门知识。 通过音乐鉴赏，大学生可以了解不同时代的音乐发展史，不同地域的音乐文化，不同风格的音乐特点等，从而增长自己的知识面，开拓自己的视野。

4. 丰富情感

音乐具有表达情感的功能，通过音乐鉴赏，大学生可以体验到不同情感的表达方式，丰富自己的情感世界。 音乐可以激发人的情感，让人产生共鸣，从而促进大学生身心健康发展。

结语

音乐鉴赏在大学生人文素质培养中具有重要作用，通过音乐鉴赏，大学生可以提升审美能力、陶冶情操、增长知识、丰富情感，进而促进全面发展。 因此，高校应重视音乐鉴赏课程的建设，充分发挥音乐鉴赏在大学生人文素质培养中的作用，为大学生培养出更多具有较高人文素养的合格人才。