课程目标的形式取向怎么区分

表格格式
| 形式取向 | 描述 |
|---|---|
| 行为取向 | 关注学生在课程结束后能做什么 |
| 能力取向 | 强调学生在课程结束后能够掌握的技能和能力 |
| 认知取向 | 重点是学生在课程结束后所获得的知识和理解 |
| 情感取向 | 关注学生在课程结束后所发展的情感、态度和价值观 |
| 元认知取向 | 强调学生在课程结束后对自己的学习过程和策略的认识 |
列表格式
行为取向
- 学生将能够...
- 学生将学会...
- 学生将能够执行...
能力取向
- 学生将能够运用...
- 学生将能够理解...
- 学生将能够分析...
认知取向
- 学生将了解...
- 学生将能够解释...
- 学生将能够记住...
情感取向
- 学生将欣赏...
- 学生将重视...
- 学生将能够表达...
元认知取向
- 学生将能够监控自己的学习...
- 学生将能够调整自己的学习策略...
- 学生将能够评估自己的学习进度...