教学设计优缺点及建议

1、说课评课用语优缺点及建议

1.优点：

1.创造一个激发学生参与活动的情境。

2.体现“以学生为中心”的课程理念，让学生成为课堂的主人。

第3课结构清晰。 准备部分、基础部分、收尾部分衔接科学，过渡自然。

4.教学思路清晰，过程顺利。

5.教学内容丰富，与体育知识相联系，发展得当。

6.将音乐融入课堂教学，体现新课标精神。

7这可以说是一个理想的教学设计。

8本课程可注重培养创新精神和实践能力。

9.充分利用学生自制的设备来完成本课并提高设备利用率。 激发学生对体育的兴趣。

10.关注学生心理，在每个教育环节关学生的心理体验。

2.缺点及建议

1.教案过于简单，不够具体。 我们建议您制定课程计划并充实课程计划的内容。

2.教育目的不明确。 教学重点、难点没有明确指出。 建议您明确自己的教育目标，明确本课教学的重点和难点。

3.基本上老师讲解，学生自由发挥的时间太少。 我们建议从以教师为主导、以学生为中心的原则入手，进一步引导学生，教他们学习，给他们更多的时间去实践。

4.老师只关注大局，忽略很多细节。 因此，我们建议老师不仅要讲解大局，还要注重细节。

2、大单元教学评课用语优缺点及建议

大单元教学的优点、缺点和建议评估条件如下。

优点

1.本班教学​​设计思路清晰。 每个教学都是分层链接的。

2.老师的演示环节用“神奇”的教学方法激发了学生的学习欲望。

3.本课程与其他课程结合古诗词欣赏、音乐欣赏等。

2.缺点

1.关于本堂课内容的安排，最好将课堂内容缩减为单一活动。 。 不然上课时间会有点辛苦。

2.应该教会学生如何轻松地处理数据并从数据中找到结论（规律）。

3.本课实际上并不需要使用在线教学。 ，仅引用多媒体课件就足够了。

4.需要给学生留出一定的思考和讨论的时间（关于新老师的缺点），并且需要注意控制上课的节奏。 课程和语言的节奏。

5.课堂教学方式比较传统，希望青年教师大胆探索，大胆改革。

3.建议

1.由于我缺乏教学生欣赏名师作品的经验，所以我决定不根据学生的接受能力来教。 曾是。 在这个年龄段，观看作品时并没有达到预期的教学目的。 本环节的目的是让学生欣赏莫奈的作品，更好地理解水的丰富变化和色彩的运用，提高学生的绘画技巧。

2.老师在演示过程中，演示的模型画过于简单，无法有效指导学生的绘画制作。 尤其是海岸与水域的区分以及水纹的表现，在扇面画中没有表现出来。 二年级学生模仿能力较强，因此有必要根据这一实际特点提供好的教学实例。

3.本课教学的难点在于让学生了解水粉颜料及其特点。 其中，水粉颜料的配方和施涂时的用水量很重要。 关于这门知识点击这节课只是笔记上的一个点，但学生并没有太关注。 形式上可以进行改进，让学生能够实际体验绘画，了解哪些情况下水多，哪些情况下水少。 这将帮助学生了解如何更有效地控制水量。

4.教师观摩期间，对班级常见问题进行解释和纠正。 这些点充当面孔，向全班解释学生的错误。