2022年义务教育科学课程标准内容

1. 内容体系
| 年级组 | 内容领域 | 核心概念 |
|---|---|---|
| 一、二年级 | 生活与现象 | 物质的形态和变化、能量的形式和转化 |
| 三、四年级 | 物质世界 | 物质的结构、物质的变化、物质的分类 |
| 五、六年级 | 地球和宇宙 | 地球的结构、地球表面的变化、地球和宇宙的关系 |
| 初一 | 物理与化学 | 物质的变化、力的作用、能量的转化 |
| 初二 | 物理 | 运动、力、能量、波 |
| 初三 | 化学 | 化学变化及其规律 |
2. 核心素养
| 学科素养 | 主要内容 |
|---|---|
| 科学探究 | 提出问题、设计实验、分析数据、形成结论 |
| 科学理解 | 理解科学概念、理论和规律，并能应用于理解自然现象 |
| 科学技术 | 认识科学技术在社会经济发展和人们生活中发挥的作用，并能合理利用科学技术 |
| 科学态度 | 尊重事实，勇于质疑，实事求是 |
| 科学责任 | 关注科学技术发展对社会和环境的影响，承担相应的责任 |
专业角度介绍
2022年义务教育科学课程标准体现了以下特点：
核心素养导向：以培养学生的科学素养为目标，强调科学探究、理解、技术、态度和责任。
内容精简优化：精简内容，优化结构，突出基础性、核心概念和科学思想方法。
注重科学探究：强调学生通过科学探究活动，掌握科学探究的过程和方法，培养科学思维能力。
加强学科融合：在不同学段和内容领域中增强学科之间的联系，促进学生对科学知识的整体理解。
突显科学技术应用：重视科学技术在社会和生活中的应用，培养学生的科技意识和创新精神。
体现时代性：关注科学技术前沿和社会热点问题，培养学生的科学素养和责任感。