教学过程的特点口诀

1、教学过程的特点是什么?

1.将间接经验与直接经验结合起来。

2.知识的掌握和智力的发展是统一的。

3.教学过程中知识、情感、意图的统一。

4.将教师的主导作用与学生的主动性结合起来。

教学过程是指教师和学生共同执行教学任务时的活动状态和时间流动的变化。 它涵盖了教学和学习的相互依存的方面。 内部发展动机是教师设定的教学任务与学生完成这些任务的实际需要和水平之间的冲突。

中国古代教育家最早对学习过程作出了总结：“博学、深问、慎思、明辨、精进”（《经礼义理》）。

学生掌握知识的基础阶段

激发理解欲望：教学需从激发、激发理解欲望开始了解，从准备好学习技能开始；

感性教学工具：学生获得必要的感性知识并形成清晰的表述，会更容易理解书本知识。

理解教材：是教学的中心环节。

巩固知识：只有在理解的基础上熟记所学的基础知识，才能顺利吸收新知识并自由运用已有的知识。 培养学生的记忆力。

运用知识：注重知识的运用，培养学生的技能和能力。

检验知识、技能、技巧：培养学生及时自检所学知识的能力和习惯至关重要。

使用时需要注意的问题：根据具体情况灵活使用；注重阶段之间的内在联系，不割裂各阶段的功能，是整个教学过程中不可或缺的要素；。

2、简述教学过程的特点和基本阶段。 【答】：特点：教学过程根据一定社会的需要和学生的身心发展特点，有目的、有计划地引导学生掌握系统的文化科学基础知识和基本技能。 促进学生身心发展，提升智力和道德素质。 特点：（1）学习过程是一个认知过程，有其自身的特点；第二，知识的间接性。 第三，第三，教育。 (2)教学过程以认知过程为基础，促进学生的全面发展。 基本步骤：(1)激发学习动机：学兴趣和求知欲是直接激发学生学习的动力。 (2)教材感知：任何教学的必要步骤。 (3)理解教材——理解教材是学习过程中的关键环节。 (4)巩固知识：巩固所学知识是学习过程的重要组成部分。 (5)知识的应用——知识的熟练应用就是知识的应用。