2021版课程标准与2011版对比

2.设计体现结构化特征的课程内容。3.实施促进学生发展的教学活动。5.促进信息技术与数学课程的融合。

从新课程标准比较来看与2011版课程标准相比，她总结了新课程标准的五个关键变化：1.强化教学计划的教育导向；2.优化课程内容结构；4.提高学术质量标准；;5、加强了学科层次之间的衔接；

与《课程标准》（2011年版）相比，《课程标准》（2022年版）新增了核心能力部分，并指出“核心能力"。体育与健康课程应提升的能力主要与此相关，通过对体育与健康课程的学习，逐步培养正确的价值观、基本特征和关键技能，包括运动技能、健康行为和2021年版本相比。"2011版的数学课程标准和规范从基本概念、课程目标、内容标准到实施都更加精确、规范、清晰和全面。

与理念和表述不同。结合2001年、2011年版《课程标准》中的“立体目标"，本次修订从文化自信、语言运用、思维能力和审美创造四个方面，提炼关键要素，引导总体目标。中国义务教育课程

与2011年版课程标准相比